पीएम श्री केन्द्रीय विद्यालय देवास

राष्ट्रीय शिक्षक पुरस्कार 2025
भारत का जन-जन साक्षर।
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उल्लास – नव भारत साक्षरता कार्यक्रम
सीबीएसई परिणाम 2025
कक्षा दसवीं के टॉपर्स 2024-25
कक्षा-12वीं 2024-25 के टॉपर्स
परीक्षा पे चर्चा 2025
स्वच्छता पखवाड़ा पुरस्कार वितरण समारोह, बीएनपी कॉन्फ्रेंस हॉल
वार्षिकोत्सव

677
छात्र
661
छात्राएं
53
कर्मचारी
शैक्षिक: 49
गैर-शैक्षिक: 04

परिकल्पना

के. वि. सं. उच्च गुणवत्ता वाले शैक्षिक प्रयासों के माध्यम से उत्कृष्टता प्राप्त करने के लिए अपने छात्रों को ज्ञान/मूल्य प्रदान करने और उनकी प्रतिभा, उत्साह और रचनात्मकता का पोषण करने में विश्वास रखता है।

उद्देश्य

शिक्षा का एक सामान्य कार्यक्रम प्रदान करके रक्षा और अर्ध-सैन्य कर्मियों सहित स्थानांतरणीय केंद्र सरकार के कर्मचारियों के बच्चों की शैक्षिक आवश्यकताओं को पूरा करना है।
स्कूली शिक्षा के क्षेत्र में उत्कृष्टता हासिल करने और गति निर्धारित करने के लिए।
केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड (सीबीएसई) और राष्ट्रीय शैक्षिक अनुसंधान और प्रशिक्षण परिषद (एनसीईआरटी) आदि जैसे अन्य निकायों के सहयोग से शिक्षा में प्रयोग और नवाचारों को शुरू करना और बढ़ावा देना।
राष्ट्रीय एकता की भावना का विकास करना और बच्चों में “भारतीयता” की भावना पैदा करना।

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विद्यालय के बारे में

उत्पत्ति

पीएम श्री केन्द्रीय विद्यालय देवास ने 1976 में बैंक नोट प्रेस देवास द्वारा आवंटित स्थायी भवन में कक्षा I से V तक के लिए शुरू किया गया था। बाद में वर्ष 1978 में पहली से बारहवीं तक की कक्षाएँ शुरू की गईं

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विद्यालय के दृष्टिकोण के बारे में

पीएम श्री केंद्रीय विद्यालय देवास में, हम शिक्षा को रचनात्मकता और आलोचनात्मक सोच को बढ़ावा देने, मूल्यों को स्थापित करने, सर्वोत्तम क्षमताओं को विकसित करने और प्रतिभा का पोषण करने के एक.

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विद्यालय के उद्देश्य के बारे में

पीएम श्री केन्द्रीय विद्यालय देवास , 1976 में स्थापित, का लक्ष्य है:- केंद्रीय विद्यालय संगठन के दिशानिर्देशों के अनुसार, रक्षा और अर्धसैनिक कर्मियों सहित स्थानांतरणीय केंद्र सरकार के कर्मचारियों के बच्चों को

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संदेश

आयुक्त, सुश्री प्राची पांडेय, आईए & एएस

श्री. डॉ. आर. सेंदिल कुमार

उपायुक्त

संदेश भोपाल संभाग में उपायुक्‍त के रूप में कार्यभार गृहण करना मेरे लिए गर्व और सौभाग्य का विषय है। वर्तमान परिप्रेक्ष्‍य में शिक्षा प्रणाली कई आयामों, विकल्पों, भारतीयकरण, व्‍यवसायिक आवश्‍यकताओं और प्रौद्योगिकी जैसे विषयों में निरंतर परिवर्तन के दौर से गुजर रही है। विद्यालय प्रमुख के रूप में, समाज की बदलती आवश्यकताओं और आकांक्षाओं के अनुरूप हमें स्‍वयं को लगातार बदलते रहने की जरूरत है। National Curriculum Framework (NCF) राष्‍ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा परीक्षाओं, बाल शिक्षाशास्त्र, भाषा कौशल और व्‍यवसायिक कौशल में व्‍यापक बदलाव को व्‍यक्‍त करता है। हमें राष्‍ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा का गहन अध्‍ययन कर केन्‍द्रीय विद्यालयों के स्‍वरूप में तदनुसार संवर्धन करने की जरूरत है। विद्यालय प्रमुख के रूप में हमें सहज रूप में कुछ बदलाव करने की आवश्‍यकता है इसके लिए पाठ्यचर्या की व्‍यापक नीतियों और इसकी उपयोगिता को हमें अभिभावकों, छात्रों और शिक्षकों को समझाने का प्रयास करना चाहिए । आपके लिए उन्‍हें समझाना और उनकी निहित मानसिकता को बदलना चुनौतीपूर्ण हो सकता है। लेकिन समय की यही मांग है। हमें हमारे विद्यालयों में वांछनीय गतिविधियों के प्रवर्तन के लिए सदैव प्रयासरत रहने की महती आवश्‍यकता है। सभी विद्यार्थी हमारे लिए प्रिय हैं, उनकी शैक्षणिक उन्‍नति व अधिगम हेतु सभी के सहयोग व प्रयत्‍नों से हम सकारात्‍मक परिवर्तन लाने का प्रयास करेंगें। कन्फ्यूशियस के शब्‍दों में, “हमारे पास दो जीवन हैं। दूसरा तब प्रारंभ होता है जब हमें इस बात का एहसास होता है कि हमारे पास केवल एक ही जीवन है। भोपाल संभाग की उन्‍नति में आप सभी के सहयोग की आकांक्षा है। शुभकामनाओं सहित, (डॉ आर.सेन्दिल कुमार) उपायुक्‍त केवीएस भोपाल क्षेत्र

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भरत कुमार शेठ

प्राचार्य

प्रिय विद्यार्थियो, मेरा हमेशा से यह दृढ़ विश्वास रहा है कि जो लोग मेहनती, समर्पित और अनुशासित जीवन में आनंद पाते हैं, उन्हें दिव्य संतुष्टि के रूप में भरपूर आनंद मिलता है। यह मेरे जीवन के इसी आदर्श वाक्य के साथ है। मैंने 31 अगस्त 2022 को इस विद्यालय के प्रधानाचार्य के रूप में कार्यभार संभाला और अपने शिक्षकों और छात्रों को इस दिशा में आगे बढ़ाने का मेरा निरंतर प्रयास रहा है जो मुझे सबसे अधिक फायदेमंद लगता है। मेरा जोर शैक्षिक और सह-शैक्षिक उपलब्धियों और कई सह-पाठ्यचर्या और पाठ्येतर गतिविधियों के बीच एक सहक्रियात्मक मिश्रण को बढ़ावा देकर बच्चे के इस समग्र विकास पर है, जिन्हें पाठ्यक्रम में उचित स्थान मिलता है। इस डायरी का उद्देश्य आपको योजना बनाकर व्यवस्थित ढंग से कार्य कराना है। इससे आपका काम नियमित हो जायेगा. इस डायरी को स्कूल में लाना आप सभी के लिए जरूरी है, क्योंकि यह शिक्षकों द्वारा दिए गए निर्देशों और गृह कार्य का रिकॉर्ड रखने के लिए एक आवश्यक उपकरण के रूप में काम करेगी। सभी नियम, विनियम, सीसीए कैलेंडर, वार्षिक गतिविधियां, वर्दी और व्यक्तिगत रिकॉर्ड आदि के बारे में जानकारी आपको हर पल जागरूक और सतर्क रखने के लिए दी गई है। इसे नियमित रूप से बनाए रखना और लाभान्वित होना आपका कर्तव्य बनता है। इस डायरी में अन्य उपयोगी जानकारी भी शामिल है, जिसे आपको नहीं करना चाहिए और इसका उचित उपयोग करते हुए इसे ध्यानपूर्वक रखना चाहिए। माता-पिता से भी अनुरोध है कि वे इसे पढ़ें और अपने बच्चों को व्यवस्थित और सावधानीपूर्वक योजना बनाने के लिए मार्गदर्शन करें आपकी सफलता की आशा है. शुभकामना सहित।

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विद्यालय अद्यतन

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क्षे. का. अद्यतन

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शैक्षणिक अवलोकन

शैक्षणिक योजनाकार

शैक्षणिक योजना सीखने की प्रक्रियाओं में एक महत्वपूर्ण उपकरण है जिसमें शैक्षिक लक्ष्यों

शैक्षिक परिणाम

दसवीं और बारहवीं कक्षा के लिए विद्यालय सीबीएसई परिणाम विश्लेषण।

बाल वाटिका

बालवाटिका:- केंद्रीय विद्यालयों में प्री स्कूल शिक्षा।

निपुण लक्ष्य

समझ और संख्यात्मकता के साथ पढ़ने में दक्षता के लिए राष्ट्रीय पहल।

शैक्षणिक हानि कार्यक्रम का मुआवजा (सीएएलपी)

विद्यालय नौवीं से बारहवीं कक्षा के छात्रों के

अध्ययन सामग्री

अध्ययन सामग्री पाठ्यपुस्तकों, नोट्स, अभ्यास समस्याओं और ऑनलाइन संसाधनों जैसे

कार्यशालाएँ एवं प्रशिक्षण

कार्यशाला का उद्देश्य ऐसे प्रस्तुतकर्ताओं के माध्यम से प्रतिभागियों को प्रशिक्षण प्रदान

विद्यार्थी परिषद

विद्यार्थी परिषद का उद्देश्य छात्रों को स्कूल की गतिविधियों और सेवा परियोजनाओं को

अपने स्कूल को जानें

पीएम श्री केवी देवास एक अग्रणी शैक्षिक केंद्र है। यह भारत सरकार के शिक्षा मंत्रालय

आधारभूत संरचना

अटल टिंकरिंग लैब

इस योजना का उद्देश्य युवा मन में जिज्ञासा, रचनात्मकता और कल्पना को बढ़ावा देना है

डिजिटल भाषा लैब

यह एल.एस.आर.डब्ल्यू .(सुनना, बोलना, पढ़ना और लिखना) पद्धति पर आधारित भाषा

आईसीटी - ई-क्लासरूम एवं प्रयोगशालाएँ

आईसीटी बुनियादी ढांचे में हार्डवेयर,

पुस्तकालय

एक स्कूल पुस्तकालय स्कूल के भीतर का पुस्तकालय है जहां स्कूल के छात्रों, कर्मचारियों

प्रयोगशालाएँ - भौतिकी/रसायन विज्ञान/जीवविज्ञान

प्रयोगशालाएँ छात्रों को विशिष्ट प्रकार के

भवन एवं बाला पहल

बाला स्कूल के बुनियादी ढांचे की समग्र रूप से योजना बनाने और उसका उपयोग करने

खेल अवसंरचना (खेल के मैदान)

जमीनी स्तर पर बेहतर खेल बुनियादी ढांचे का मतलब है कम उम्र से ही प्रतिभा की पहचान

एसओपी/एनडीएमए

आपदा के मामले में विशिष्ट आपातकालीन प्रतिक्रिया गतिविधि को समझने के लिए

गतिविधियाँ

खेल

खेल में नियमों के एक सेट के भीतर की जाने वाली और अवकाश या प्रतियोगिता के हिस्से

एनसीसी/स्काउट एवं गाइड

स्काउट एवं गाइड एक समाज सेवा शैली का कार्यक्रम है जो शारीरिक फिटनेस, अनुशासन

शिक्षा भ्रमण

बच्चों को एक अलग वातावरण में एक-दूसरे के साथ समय बिताने का अवसर प्रदान करें।

ओलम्पियाड

सर्वोत्तम क्षमता, प्रतिभा, योग्यता और आईक्यू वाले असाधारण छात्रों का चयन करने के लिए

प्रदर्शनी - एनसीएससी/विज्ञान/आदि

संदेश को संप्रेषित करने के लिए आकर्षक और आकर्षक डिस्प्ले बनाएं।

एक भारत श्रेष्ठ भारत

एक भारत श्रेष्ठ भारत कार्यक्रम का उद्देश्य राज्य/केंद्रशासित प्रदेश की जोड़ने

हस्तकला या शिल्पकला

हाथ से सजावट और व्यावहारिक उपयोग के लिए वस्तुएं बनाने का कौशल।

मजेदार दिन

पूरे दिन के तनाव और रोजमर्रा के काम को पीछे छोड़कर आराम करने और मौज-मस्ती

युवा संसद

भारत में स्थित एक उदार सार्वजनिक नीति थिंक-टैंक जो उन विचारों और नीतियों पर

पहल

पीएम श्री स्कूल

पीएम श्री स्कूल भारत सरकार द्वारा एक केंद्र प्रायोजित योजना है।

कौशल शिक्षा

कौशल शिक्षा व्यावहारिक कौशल प्रदान करने पर केंद्रित है जो वास्तविक दुनिया की

मार्गदर्शन एवं परामर्श

मार्गदर्शन आमतौर पर परामर्श या अन्य समस्या-समाधान के माध्यम से किसी का

सामाजिक सहभागिता

सामाजिक और सामुदायिक भागीदारी से तात्पर्य अपने समुदायों और व्यापक समाज के

विद्यांजलि

विद्यांजलि स्कूली शिक्षा और साक्षरता विभाग, शिक्षा मंत्रालय की एक पहल है

प्रकाशन

प्रकाशन निर्माण की वह प्रक्रिया है जिसके द्बारा साहित्य या सूचना को जनता के समक्ष

समाचार पत्र

न्यूज़लेटर समय-समय पर भेजा जाने वाला एक ईमेल है जो आपके दर्शकों को आपकी

विद्यालय पत्रिका

स्कूल पत्रिका बच्चों में रचनात्मकता को बढ़ावा देने वाला शिक्षा का एक साधन है।

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छात्रों, शिक्षकों और कर्मचारियों के लिए अग्नि सुरक्षा प्रशिक्षण: मॉक ड्रिल

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छात्रों के बारे में समाचार और कहानियाँ, और पूरे स्कूल में नवाचार

हिंदी ओलंपियाड फाउंडेशन का अमृत कुंभ सम्मान 2024 श्री विवेक नीमा, एचएम को उनकी रचना "आज़ादी के मतवाली" के लिए दिया गया है।

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विशेषज्ञों द्वारा नागरिकता कौशल व्याख्यान

व्याख्यानमाला एवं विविध साक्षारता शिविर

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चिंतन दिवस

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उपलब्धियाँ

शिक्षक

श्री विवेक नीमा प्रधान अध्यापक

हमारे विद्यालय के एचएम शिक्षक को उनकी रचना “आजादी के मतवाली” के लिए हिंदी ओलंपियाड फाउंडेशन द्वारा अमृत कुंभ सम्मान 2024 के लिए चुना गया था। उक्त सम्मान एचएम श्री विवेक नीमा को इंडिया इंटरनेशनल सेंटर, नई दिल्ली में एक गरिमामय समारोह में पूर्व राज्यपाल प्रोफेसर जगदीश मुखी एवं ओलंपियाड फाउंडेशन के अध्यक्ष द्वारा प्रदान किया गया है।

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विद्यार्थी

डोना यादव , कक्षा-बारहवीं Student

डोना यादव ने 95.2 % अंक प्राप्त किये और विद्यालय में प्रथम स्थान प्राप्त किया|

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नवल नीमा Student

पीएम श्री केंद्रीय विद्यालय देवास के छात्र नवल नीमा, कक्षा ६ को मिली अंतरराष्ट्रीय शतरंज फिडे रेटिंगने , अपने उत्कृष्ट प्रदर्शन के साथ शतरंज जगत में उभरते खिलाड़ी नवल नीमा को 1403 रैपिड रेटिंग प्राप्त हुई है।

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